Tomas Visentin

Aunque gran parte de los Estudiantes encuentran dificultad a la hora de Comprender las actividades que se muestran dentro de la materia de *Inglés*
La mayoría de los docentes de dicha materia hacen un gran enfoque en lo que tienen que hacer dentro de su currícula de actividades.
Sin Importar en gran cantidad si el alumno/a pueda comprender la mayoría de los textos implementados (por ejemplo) Libros, Fotocopias, PDF (etc..).
Dentro de mí experiencia como tutor y estudiante me di cuenta que faltaban elementos escenciales a la hora de Comprender la Lengua Inglesa, Ya sea por diferentes acentos, dialectos y diferencias entre en la forma de expresarse de cada uno.
Para compensar estos problemas ya mencionados desarrolle una forma para que el estudiante entienda dentro de las actividades que les fueron dadas, hasta poder traducir dichos textos con más facilidad que anteriormente. Al desarrollar está propia confianza en entender, comprender y realizar dichas Tareas sin la ayuda de un Traductor de Internet o diccionario.
El Mismo Alumno/a se ve convencido sabiendo que no solo pudo aprobar dicha materia si no a la vez de haber comprendido y realizado. puede ayudarse a sí mismo a qué está tenga más probabilidad de que siga interesado en la materia, o si no. En la Posibilidad de ser Bilingüe.
Gracias a estás cualidades las clases dadas son más que comprendidas y una gran parte de mis exalumnos prefieren seguir eligiendo una forma de aprender diferente a seguir una currícula ya algo utilizada en la Educación de la Lengua Inglesa!