Ricardo Medina

Estas clases estan programadas para los estudiantes de escolaridad primaria que tengan incovenientes con la realización de producciones en el área de enseñanza de la matemática. Se trabaja con los contenidos del Diseño Curricular y su nuevo enfoque adaptado de otras maneras para ser más y mejor comprendido. Si bien el diseño currícular último va en contra mano del viejo diseño tradicional, de búsqieda de meros resultados sin reflecionar, de manera fría, cualculadora, sin discución sobre los recorridos que se hacen para llegar a los objetivos, existe un forcejeo que puede contrastar con la realidad poniendo en juicio las capacidades y competencias de los niños. Reflexión matemática si, forzar logros por urgencias de adultos no. También se considera la busqueda del atractivo de la matemática desde los intereses de los estudiantes, que en cierto modo, la escuela de tendencia contructivista no contempla en la realidad. Las clases pueden ser online o personalizadas en CABA con la condición de la presencia de el adulto responsable de el/la niño/a.