Ricardo Andrés Cabaña

Las clases buscan siempre tener una dinámica entre el profesor y los estudiantes. Partiendo de un diagnóstico previo sobre los contenidos desarrollados anteriormente por los alumnos, materiales bibliográficos leídos y analizados, actividades desarrolladas y posibles conceptos no comprendidos. A partir de dicho diagnóstico, se procederá a la explicación (dialogada con los educandos) de los procesos históricos, conceptos fundamentales para la comprensión histórica y sus posibles relaciones con los aspectos político, económico y sociales del presente. El docente tratará en todo momento ser un orientador en el proceso de enseñanza y aprendizaje, realizando constantemente preguntas a fin de lograr participación activa de los estudiantes.
Por último, antes de finalizar, se realizará un repaso general sobre los contenidos y conceptos desarrollados, los alumnos brindaran sus opiniones respacto a la clase y se despejaran dudas, en caso de ser necesario.