Micaela Suárez

Al comenzar se realiza una evaluación del nivel alcanzado por el/la alumno/a y a partir de eso, teniendo en cuenta su objetivo se diagrama un plan de estudios basado en contenido de interés para el/la alumno/a. Se ven las áreas de gramática, sintaxis, semántica, fonética y fonología, enmarcado en contextos de uso y con material que sea estudiado desde un enfoque de aprendizaje de la escucha, del habla, de la comprensión lectora y de la producción escrita. A medida que se avance con el plan, se van realizando evaluaciones que indiquen parámetros para encaminar cada día de modo más apropiado el programa de aprendizaje.