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El objetivo es demostrar a los/as estudiantes que existen formas de aprendizajes diferentes a la tradicional. La matemática no es algo mecánico
El/ La docente tradicional procura dar clase masiva (que repite año tras año) para todos y no repara en la forma en la cual lo hace: va con su librito (Diseño escolar) y dicta clases; quien no sigue el esquema propuesto no obtiene soluciones. Los alumno...
El objetivo es demostrar a los/as estudiantes que existen formas de aprendizajes diferentes a la tradicional. La matemática no es algo mecánico
El/ La docente tradicional procura dar clase masiva (que repite año tras año) para todos y no repara en la forma en la cual lo hace: va con su librito (Diseño escolar) y dicta clases; quien no sigue el esquema propuesto no obtiene soluciones. Los alumnos deben entender que la tarea del docente es hacer que todos puedan generar sus propias ideas. No todos aprendemos lo mismo, al mismo ritmo de una manera homogénea; es por ello que normalizar un aprendizaje es excluir a personas y las desmotiva para la búsqueda de un conocimiento significativo que lo acompañe en su vida académica y cotidiana
Estudiantes, su educación no puede ser condicionada por ningún factor, tal vez desalentar el conocimiento de uno/a solo/a de ustedes implicaría que en un futuro no exista una mente brillante.
La idea que les propongo es ampliar lo pensable, es despertar sus curiosidades para que vean que vale la pena saber, indagar y conocer para que tal vez, mañana podamos cambiar la actual visión de la Escuela. Seguramente verán, que vale la pena.
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Imparto clases Presenciales y Online
Clases de Matemática Licenciado en Economía Internacional, Profesor de Matemática Quilmes, Ezpeleta, Villa Augusta, Villa D. Sobral
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