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Gladys
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Gladys
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Gladys en pocas palabras
Mi metodología educativa se basa en el enfoque comunicativo, mediante el cual se intenta que el alumno nos proponga la forma en que quiere aprender o perfeccionar el idioma. Ya sea desde (lo gramático o conversación)

Se permite que el estudiante sea el principal artífice de su propio proceso de aprendizaje
adaptando los contenidos de los programas educativos a las necesidades particulares de...
Mi metodología educativa se basa en el enfoque comunicativo, mediante el cual se intenta que el alumno nos proponga la forma en que quiere aprender o perfeccionar el idioma. Ya sea desde (lo gramático o conversación)

Se permite que el estudiante sea el principal artífice de su propio proceso de aprendizaje
adaptando los contenidos de los programas educativos a las necesidades particulares de comunicación de cada estudiante o al área de negocios donde se desempeñe.

A través de procedimientos ágiles y efectivos, el programa educativo que ofrezco, tiene resultados mensurables a corto y mediano plazo.

En el caso de estudiantes que intenten perfeccionar el idioma. El objetivo es que los mismos adquieran rápidamente un desarrollo de efectivas habilidades, logrando aumentar el rendimiento de su trabajo, crecer profesionalmente, potenciar sus oportunidades y poder así generar nuevos negocios.

La primera clase constará de analizar en qué nivel se encuentra el alumno, además de sus intereses y objetivos respecto al curso.

Durante las clases, utilizo el enfoque comunicativo junto con la didáctica de “English Only”, mediante la cual se intenta fomentar el pensamiento y la comunicación exclusivamente en inglés. Con el objetivo de que los estudiantes aprendan el idioma de una manera más rápida, fácil, efectiva y natural.

En el caso de estudiantes que están iniciándose en el idioma, se hará una fuerte introducción gramatical para fortalecer las bases del idioma y poder así lograr una comunicación escrita y oral fluída.

Una parte fundamental de la metodología impartida es la adquisición de vocabulario en un contexto concreto para tomar en cuenta la fase de desarrollo cognitivo del alumno.

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