Juan Carlos Polanco

Soy egresado de la Univesidad del Zulia en Ingeniería Geodésica y Agrimensura , a pesar que no tengo experiencia como maestro, Tengo una amplia base en matemática ya que es una carrera de muchos calculos y compensación de errores

Mi objetivo como docente es fomentar un ambiente positivo que facilite el aprendizaje de todos los estudiantes, y considero que mi experiencia y conocimientos están en la línea del perfil que necesiten para aprender.

El conocimiento se construye en conjunto, pretendo guiar el proceso de aprendizaje de forma que los contenidos sean apropiados e internalizados. No me gusta dar clases mecánicas y repetitivas para que alguien se saque un aprobado y después se olvide las cosas. Considero que la forma de aprender es esa, involucrandose en el proceso, siendo critico, aprendiendo la teoría pero también siendo capaz de llevarla a la práctica y pensarla de forma única y singular.

Mi experiencia en el día a día ha enriquecido mi repertorio de habilidades, entre ellas la excelencia en la comunicación y una gran capacidad para la motivación. Destacaría mi destreza en las siguientes áreas:

El desarrollo de recursos didácticos creativos para dar respuesta a las necesidades de estudiantes diversos.
La coordinación con tutorías después de las clases para apoyar a los estudiantes fuera del aula.
Gestionar eficazmente las herramientas didácticas para optimizar el aprendizaje.


I am a graduate of the University of Zulia in Geodetic Engineering and Surveying, although I have no experience as a teacher, I have a broad base in mathematics since it is a career that have classes of many calculus and error compensation materia.

My goal as a teacher is to foster a positive environment that facilitates the learning of all students, and I consider that my experience and knowledge are in line with the profile they need to learn.

My day-to-day experience has enriched my repertoire of skills, including excellence in communication and a great capacity for motivation. I would highlight my skills in the following areas:

The development of creative teaching resources to respond to the needs of diverse students.
Coordination with after-school tutoring to support students outside the classroom.
Effectively manage teaching tools to optimize learning.