Empleo una metodología que destaca la alta interactividad entre el estudiante y el profesor. Mi empatía hace que el estudiante sienta la confianza para realizar las preguntas y demostrar que entendió y poder resolver su problema inicial.

Los pasos:
1. Clarificar la necesidad o que parte específica el estudiante presenta problemas.
2. Medir las expectativas del estudiante y su estilo de aprendizaje, esto involucra saber cómo su profesor de escuela o universidad les enseña, porque así se evita confundirlos más.
3.Elegir la forma correcta para ayudar al estudiante a tener una luz sobre cómo resolver el problema.
4.Preguntar al estudiante en cada paso si ha entendido.
5.Retroalimentar al estudiante mientras va presentando avances en la resolución del problema.
6.Llegar a una conclusión
7.Recapitular para que el estudiante adquiera el conocimiento.

Siempre es importante que el estudiante por el mismo experimente que puede llegar a la solución de un ejercicio o problema. Esta metodología me llevó mucho tiempo idearla, con la experiencia de más de 12 años como tutor, y también el estar activo trabajando para una empresa en los Estados Unidos donde me dedico a impartir tutorías remotamente via internet a estudiantes de varios paises. Gracias a esto me he involucrado en varios retos, principalmente en materias como Investigación de Operaciones, Modelos Probabilísticos, Matemáticas Finitas, Matemáticas Discretas y Razonamiento Cuantitativo.

Otro factor de éxito en mi carrera como profesor, ha sido el hablar otro lenguaje, en este caso inglés, el cual me ha abierto las puertas para internacionalizarme y transmitir el conocimiento. Lo importante es siempre llevarme un grato recuerdo de transformar una angustia en felicidad, una fustración en alegría.