Soy estudiante de la carrera del profesorado de quimica, estoy en el tercer año,mi metodologia para que los estudiantes del nivel secundario aprueben su materia,es ir al foco del problema, resolviendolo en conjunto, para luego dejarlo que desafie solo su inconveniente de dicho ejercicio, si logra esto, ya estaria derribando sus propios miedos y le generara al estudiante,seguridad y confianza para...
Soy estudiante de la carrera del profesorado de quimica, estoy en el tercer año,mi metodologia para que los estudiantes del nivel secundario aprueben su materia,es ir al foco del problema, resolviendolo en conjunto, para luego dejarlo que desafie solo su inconveniente de dicho ejercicio, si logra esto, ya estaria derribando sus propios miedos y le generara al estudiante,seguridad y confianza para asi poder avanzar y llegar a su objetivo, esto implicaria que cuando tenga un ejercicio ya sea en una evaluacion o en dicha clase pueda resolverlo sin inconveniente.