Florencia Gómez

Realicé mis prácticas docentes en escuelas secundarias e intitutos terciarios. Abogo por una pedagogía dialógica y horizontal, entendiendo al estudiante como co-constructor de los conocimientos. La enseñanza-aprendizaje se funda también en el rol activo del estudiante, y ello se refleja en las clases no centradas exclusivamente en exposiciones catedráticas, sino en un ida y vuelta en el ejercício del pensar entre ambas partes. La dinámica de las clases encuentra las herramientas didácticas en el uso de libros, manuales y herramientas tecnológicas.