En mi opinión el estudio de la historia debe centrarse en el análisis y la comprensión de los procesos históricos, más allá de la mera repetición de fechas y nombres hasta el hartazgo.
Sin embargo, entiendo que no todos los docentes e instituciones enseñamos los temas de la misma forma. En ese sentido, soy cuidadoso en pedir a mis alumnos primero sus apuntes, evaluaciones pasadas, bibliografía suministrada, etc. a fin de entender cómo evalúa su docente y preparar la clase en función de eso. Aun así, siempre intento problematizar los contenidos junto con el alumno, hacerlo partícipe en la clase y ayudarlo a analizar los temas por sí mismo. Esto permite corroborar el entendimiento de lo explicado, además de intentar generar algún interés en lo que le toca rendir y hacer más ameno el estudio.